复习题1.1

 

1.根据本课的教导，使徒信经的重要性是什么？

 

2.使徒信经最有可能的来源是什么？

 

3.我们现今收悉的使徒信经表达方式是什么时候标准化的？利用了什么语言标准化的？

 

4.「古罗马信经」是什么？解释它的历史和重要性。

 

5.使徒信经对于教会有什么权威性？

 

6.第三.第四世纪作家，像俄利根.希波吕托.巴西流和对于圣经权威性以及教会传统教导权威性的看法是什么？

 

7.在本课的教导中神学家们怎么解释当时为什么须要有使徒信经？

 

8.利用「链条和链环」这个比喻来解释无误性。

 

9.居普良对于教会传统教导权威性的看法是什么？

 

10.奥古斯丁对于教会的信经，特别是尼西亞信經，的重要性有什么样的看法？

 

讨论题1.1

 

1.你对于使徒信经的重要性有什么样的看法？

 

2.你认为相信行经中的一切信条很重要吗？为什么？

 

3.如果有人说我们只须要圣经，不须要像使徒信经这种信经，你会怎么回答？

 

复习题1.2

 

1.使徒信经的三个主题是什么？

 

2.使徒行传的三个主要阶段以什么句子开始？

 

3.「三位一体」这个术语有在圣经里或使徒行传中出现吗？

 

4.解释使徒信经有关三位一体这个概念的教导。

 

5.伊斯兰教对于耶稣有什么样的教导？

 

6.使徒信经对于圣灵有什么样的教导？

 

7.当使徒信经讲道「圣而大公教会」时是什么意思？

 

8.请熟悉以下章节的内容：

    希伯来书第十章第二十五节

    犹大书第三节到第四节

    约翰福音第三章第十六节到第十七节

    约翰福音第五章第二十八节到第二十九节

 

9.当信经提及到「〔我信〕身体复活」，这指到什么？

 

讨论题1.2

 

1.你认为为什么相信三位一体很重要？

 

2.你能够诚实地说你相信本课所讨论的信条吗？请解释你的看法。

 

3.你在你当地的教会有活跃的参与吗？如果你没有的话，为什么没有？如果你有的话，这个对你的基督徒生涯有什么样的帮助？

 

4.你认为在使徒信经中为什么没有更加强调圣灵这个题目？你在自己的属灵路程上给圣灵什么样的重要性？

 

复习题1.3

 

1.使徒行传怎么说是有「根基性」？

 

2.使徒信经更改了诺斯底主义的什么教义？

 

3.使徒信经怎么合理地引入其它的正统教条？

 

4.这个课程说使徒信经有「普世性」是什么意思？

 

5.哪些历史上的信经是主要以使徒信经为根据？

 

6.根据本课的教导，哪些组织因为没有持有使徒信经的教条而被认为是「异教」？

 

7.追求合一如何应该与只求纯正的教条有关连？

 

8.请熟悉以下圣经章节的内容：

    以弗所书第二章第十九节到第二十一节

    哥林多前书第十三章第二节

    以弗所书第四章第十一节到第十三节

    约翰福音第十七章第二十三节

 

讨论题1.3

 

1.你认为使徒信经最重要或最激励你的部分是什么？为什么？

 

2.你认为使徒信经最有挑战性或最难了解的部分是哪些？为什么？

 

3.你认为使徒信经怎么能够用来促进教会中更大的合一？

 

4.本课的哪一个教导最影响你？是以什么方式影响你的？

 

复习题2.1

 

1.当上帝被描述为有「独一性」这个术语时，这是什么意思？

 

2.解释多神论.一神论.无神论.和单一主神论这些术语的意思。

 

3.解释罗马书第一章第二十节到第二十三节对于神如何把自己展现给所有人的教导。

 

4.解释基督教.犹太教.和伊斯兰教神观的基本差距。

 

5.穆罕默德怎么把基督教对于三位一体的看法搞错了？

 

6.圣经怎么样有时候用到「神」这个术语是，却不是在讲独一的上帝？

 

7.解释圣经中神的称呼的各个意义：El Shaddai.El Elyon.Adonai.Yahweh。

 

8.当上帝被描述为有「单纯性」这个术语时，这是什么意思？

 

9.请熟悉于以下圣经章节的内容：

    罗马书第一章第二十节到第二十三节

    列王纪上第八章第六十节

    路加福音第十章第十六节

    出埃及记第三章第十三节到第十四节